IELTSライティングタスク1の効果的な対策法

2023年4月25日2023年9月1日

IELTSライティングタスク１で高得点を取るために

こんにちは、皆さん！IELTS試験の準備をしている方は多いと思います。その中でも、IELTSライティングタスク1は独自のスキルが必要とされ、特に対策が重要となります。今回は、IELTSライティングタスク1の効果的な対策法をご紹介します。

記事の信ぴょう性
Koyuki
英語指導歴２７年。殿堂入り・大賞受賞講師
英検１級
IELTS 7.0　(スピーキング・リーディング7.5)
ケンブリッジ大学認定CELTA保持
普通教員免許　英語（中学・高校）保持

ライティングの対策法

基本構造を理解する: まずは、タスク1の基本構造を理解しましょう。データや情報を要約し、適切な語彙と文法を使って分析・説明することが求められます。図表やグラフを読み取り、主要なトレンドやパターンを明確に伝えることが大切です。
語彙力を向上させる: タスク1では、多様な語彙を使ってデータを正確に表現することが重要です。数値や割合を説明する表現や、トレンドを示す動詞・形容詞を学習しましょう。また、同じ言い回しを繰り返さないよう、類義語や言い換えの表現も覚えておくと役立ちます。
練習問題を解く: 練習問題を定期的に解くことで、タスク1のスキルを磨くことができます。時間を計って問題を解いてみたり、解答例と自分の回答を比較してみることで、自分の弱点や改善点を見つけ出すことができます。
フィードバックを得る: フィードバックは、自分の回答が適切かどうかを客観的に判断するために重要です。英語教師や友人に添削をお願いするか、オンラインで英語学習コミュニティに参加してフィードバックをもらいましょう。
時間管理を練習する: IELTSライティングタスク1では、20分以内に回答を完成させる必要があります。練習問題を解く際に、時間を計って効率的な時間管理を練習しましょう。
何度も復習する: 学習した内容を定期的に振り返り、復習することで、知識とスキルを定着させることができます。特に、語彙や表現は忘れやすいため、適宜復習して定着を図りましょう。
サンプルエッセイを読む: 高得点のサンプルエッセイを読むことで、どのような構成や表現が効果的であるかを学ぶことができます。また、自分のエッセイと比較して、どの部分が改善できるかを見つけ出すことができます。

IELTSライティングタスク1では、グラフ、表、図などからデータや情報を読み取り、適切な表現で要約・説明することが求められます。以下に、タスク1の書き方のコツをいくつかご紹介します。

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ライティングタスク１の書き方のコツ

明確な構成: タスク1のエッセイには、以下のようなクリアな構成を持たせましょう。
序論: グラフや表の概要を紹介する。
本文: 主要なデータやトレンドを詳細に説明する。
結論: 要約や全体の傾向を述べる。
データを正確に読み取る: 正確なデータや数値を用いて、明確かつ具体的な説明を行いましょう。不確かな情報や推測に基づく表現は避けるようにしてください。
適切な語彙と表現を使用する: データや傾向を説明する際には、適切な語彙と表現が重要です。比較や対比を示す表現や、上昇・下降・変化を示す動詞、割合や増減を示す表現など、幅広い語彙を用いて情報を伝えましょう。
同じ言葉を繰り返さない: 同じ言葉や表現を繰り返さないようにしましょう。類義語や言い換えの表現を使って、文章をより豊かにしてください。
文法や句読点を正確に使用する: 文法や句読点の誤りは、エッセイの質を低下させる要因となります。正確な文法を使用し、句読点も適切に活用して、読みやすい文章を書くことを心掛けましょう。
主要なポイントに焦点を当てる: タスク1では、限られた語数（最低150語）で情報を伝える必要があります。そのため、主要なポイントやトレンドに焦点を当て、余計な情報は省略しましょう。
時間を意識する: タスク1は、20分以内に回答を完成させる必要があります。時間を意識して、効率的にエッセイを書く練習を行いましょう。練習段階から時間を計って問題を解くことで、本番でも適切な時間配分ができるようにな
試験対策用の練習問題を利用する: 実際の試験に近い形式の練習問題を利用して、タスク1の対策を進めましょう。これにより、試験本番でも慣れた状態で取り組むことができます。
添削してもらう: プロの英語の先生に添削してもらうことで、自分では気づかない誤りや改善点を見つけるために役立ちます。オンライン英会話の先生に添削をお願いしたり、オンラインコミュニティでフィードバックをもらいましょう。

これらのコツを活用して、IELTSライティングタスク1で高得点を獲得できるように努力しましょう。継続的な練習と努力が、試験での成功への鍵となります。

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IELTSライティングタスク1の例題と回答例

例題１

例題1:
ある国の10歳から24歳までの若者のインターネット利用率が、2000年から2020年までの間にどのように変化したかを示す棒グラフが与えられます。データに基づいて、主要なトレンドを150語以上で説明してください。

回答例1:
The bar chart illustrates the percentage of internet usage among young people aged 10 to 24 in a certain country between 2000 and 2020. It is clear from the chart that the internet usage rate experienced a significant increase over the two-decade period.

In 2000, only 30% of the young population utilized the internet. However, this figure rose dramatically to 65% in 2010, which was more than double the percentage in 2000. The upward trend continued, and by 2020, the internet usage rate reached an impressive 95%. This indicates that almost all young people in the country had access to the internet in 2020.

In conclusion, the data demonstrates a substantial growth in internet usage among young individuals aged 10 to 24 in the given country from 2000 to 2020. This highlights the increased importance of the internet in the daily lives of the younger generation over the past two decades.

例題２

例題2:
2つの異なる年代（1990年と2010年）における、3つの異なる年齢層（18-25歳、26-35歳、36-45歳）の平均給与を示す表が与えられます。データに基づいて、主要なトレンドを150語以上で説明してください。

回答例2:
The table provides information on the average salaries of three different age groups (18-25, 26-35, and 36-45) in two distinct years, 1990 and 2010. The most striking trend is the overall increase in average salaries for all age groups over the 20-year period.

In 1990, the average salary for the 18-25 age group was $25,000, whereas the 26-35 age group earned slightly more, with an average salary of $30,000. The highest salary was reported in the 36-45 age group, with an average of $35,000. In 2010, there was a considerable growth in the average salaries across all age groups. The 18-25 age group’s average salary increased to $40,000, while the 26-35 age group saw a rise to $50,000. The 36-45 age group continued to earn the highest average salary at $60,000.

In conclusion, the data reveals that the average salaries for all three age groups increased significantly between 1990 and 2010. It is worth noting that the salary gap between the age groups remained consistent, with the 36-45 age group earning the highest income in both years.

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【IELTS ライティングタスク 2】試験作成者から聞いた徹底攻略するための5つの戦略 | Koyuki英語ブログそうですね。外国人の英語の先生で、アイエルツ受験者の方々と話していてもスピーキングやリーディング、リスニングは7.5から8.0ぐらい取れている人でもライティングは6.0…

ブリティッシュカウンシルが出しているライティングタスク１のビデオです。

ielts ライティングタスク１で覚えておくべき語句と表現

IELTSライティングタスク1では、データやトレンドを効果的に説明するために、以下のような語句や表現を覚えておくと役立ちます。

比較・対比を示す表現:
compared to
in contrast to
whereas
while
on the other hand
as opposed to
数値・割合を示す表現:
a significant increase/decrease
a slight rise/fall
a dramatic growth/decline
a steady growth/decline
a peak of
a low point of
上昇・下降・変化を示す動詞:
increase
decrease
rise
fall
grow
decline
improve
deteriorate
fluctuate
stabilize
割合・増減を示す表現:
a majority of
a minority of
a large/small proportion of
an increase/decrease of X%
to double/triple/quadruple
to halve
a twofold/threefold/fourfold increase
時間を示す表現:
over the past decade
during the period of
between X and Y
from X to Y
in the X years
by the end of the period
順序・優先度を示す表現:
the most significant
the least significant
the highest/lowest
the second highest/lowest
the third highest/lowest
to rank first/second/third
傾向・パターンを示す表現:
an upward/downward trend
a stable trend
a fluctuating pattern
a steady increase/decrease
a sharp rise/fall
a gradual growth/decline